SILABUS MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL SMK KELAS X
(DASAR
PROGRAM
KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)
Satuan Pendidikan : SMK
Kelas : X
Kompetensi Inti
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
| Kopetensi Dasar | Materi Pokok | Pembelajaran | Penilaian | Alokasi Waktu | Sumber Belajar |
| 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya | 1.2 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya | 1.3 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya | 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya | 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya | 1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya |
| 1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam | |||||
| 1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari | |||||
| 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi | |||||
| 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan | |||||
| 3.1 Memahami komunikasi dalam jaringan (daring-online) 4.1. Menyajikan hasil pemahaman tentang komunikasi dalam jaringan (daring-online) |
Komunikasi dalam jaringan (daring/online) Pengertian komunikasi dalam jaringan Jenis komunikasi dalam jaringan Tujuan komunikasi dalam jaringan Fungsi komunikasi dalam jaringan Komponen pendukung komunikasi dalam jaringan | Mengamati
Mengamati pelbagai komunikasi dalam jaringan (daring/online). Menanya Mendiskusikan pengertian komunikasi dalam jaringan Mendiskusikan jenis komunikasi dalam jaringan Mendiskusikan tujuan komunikasi dalam jaringan Mendiskusikan fungsi komunikasi dalam jaringan Mendiskusikan komponen pendukung komunikasi dalam jaringan Mengeksplorasi Mengeksplorasipengertian komunikasi dalam jaringan Mengeksplorasijenis komunikasi dalam jaringan Mengeksplorasitujuan komunikasi dalam jaringan Mengeksplorasifungsi komunikasi dalam jaringan Mengeksplorasikomponen pendukung komunikasi dalam jaringan Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang komunikasi dalam jaringan. Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil tentang komunikasi dalam jaringan. |
Tugas Mengklasifikasikan pelbagai komunikasi dalam jaringan (daring/online). Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio Hasil kerja mandiri/kelompok Bahan Presentasi Tes Essay , pilihan ganda | 3 JP | Modul Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013 . |
| 3.2 Menerapkan komunikasi daring (online) 4.2 Menyajikan hasil penerapan komunikasi daring (online) |
Penerapan komunikasi daring (online) Persiapan komunikasi daring Pelaksanaan komunikasi daring Tindak lanjut komunikasi daring | Mengamati
Mengamati penerapan komunikasi daring (online). Menanya Mendiskusikan tahap persiapan komunikasi daring Mendiskusikan tahap pelaksanaan komunikasi daring Mendiskusikan tahap tindak lanjut komunikasi daring Mengsksplorasi Mengeksplorasi tahap persiapan komunikasi daring Mengeksplorasi tahap pelaksanaan komunikasi daring Mengeksplorasi tahap tindak lanjut komunikasi daring Mengasosiasi Membuat kesimpulan tentang penerapan komunikasi daring (online) Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil penerapan komunikasi daring (online) |
Tugas Membuat laporan penerapan komunikasi daring (online) Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio Hasil kerja mandiri/kelompok Bahan Presentasi Tes Essay , pilihan ganda | 6 JP | Modul Simulasi Digital, SEAMOLEC, Juli 2013. |
0 Response to "SILABUS MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL SMK KELAS X"
Post a Comment
Silahkan tinggalkan komentar anda dengan memberi saran yang membangun.