Teknik-Teknik Supervisi Pendidikan

Berbagai teknik dapat digunakna supervisior dalam membantu guru meningkatkan situasi belajar mengajar,baik secara kelompok (group techniques),amupun secara perorangan (individual technical),ataupun dengan cara langsung ata bertatap muka,dan cara tak langsung atau melalui media komunikasi(visual,audial,audio visual).

Berikut teknik supervisi yang dapat digunakan supervsior pendidikan antara lain:
a)Kunjungan kelas secara berencana untuk dapat memperoleh gambaran tentang kegiatan belajra mengajar dikelas.

b)Pertemun priibadi anatara supervisor dengan guruuntuk membicarakan masalah-masalah khusus yang dihadapai guru .

c)Rapat antara supervisior dengan para guru di sekolah,biasanya untuk membicarakan masalah-masalah umum yang menayngkut perbaikan dan atau openingkatan mutu pendidikan.

d)Kunjungan antar kelas atau antar sekolah merupakan suatu kegiatan yang terutama untuk saling menukarkan pengalaman sesama guru atau kepala sekolah tentang usaha-usaha menukarkan pengalaman sesama guru atau kepala sekolah tentang usaha-uasaha perbaikan dalam proses beljar mengajar.

e)Pertemuan-pertemuan dikelompokan kerja penilik,kelompok kerja kepala sekolah,serta pertemuan kelompok kerjja guru,pusat kegiatan guru dan sebagaina.Pertemuan-pertemuan tersebut,dapat dilakukan oleh masing-masing kelompok kerja,atau gabungan yang tertama dimaksudkan untuk menemukan masalah ,mencari alternatif penyelesaian,serta menerapkan alternatif masalah yang tepat.

No	Jenis Pelayanan/pembinaan	Teknik pelayanan	Tujuan	Keuntungan	Hambatan/Kelemahan
1	Kunjungan Kelas	Observasi PBM dikelas oleh pemilik/pengawas kpala sekolah	Mengetahui cara guru melakasanakan PBM	Dapat mengetahui kelebihan yang dapat dikembangkan,dapat mengetahui kelemahan untuk perbaikan,dapat memberikan koreksi/perbaikan sesuai kebutuhan	Guru merasa canggung dan kurang bebas
2	Pertemuan pribadi	Pemilik/kepala sekolah bertatap muka dengan seorang guru	Bantuan khusus	Berdialog langsung ,lebih terarah	Agak sulit menemukan waktu
3	Rapat Staf	Kpeal sekolah/pemilik berhadapan dengan para guru	Bantuan umum	Bantuan diberikan keada seluruh guru dalam satu kali pertemuan pertukaran pikiran secara umum	Agak sulit menetukan dan cukup menyita waktu
4	Kunjungan antar kelas	Guru dari salah satu kelas mengunjungi kelas lain dalalm satu sekolah	Mengetahui cara guru lain dalam KBM dan pengelolaan kelas	Menegtahui guru lain dalam melaksanakan KBM dan pengelolan kelas.Hal-hal yang baik dapat dijadikan contoh.Hal-hal yang kurang baik dapat didiskusikan.	Mengganggu KBM kelas lain kelas sendiri ditinggalkan
5	Kunjungan sekolah	Oleh pemilik/pengawas tanpa pemberitahuan,	mengetahui keadaan sebenarnya	Dapat memberikan bimbingan aktual	Dianggap kurang demokratis
		dengan pembertahuan	Guru mengetahui maksud dan tujuan kunjungan	Kepala sekolah/guru dapat menunjukan hasil usahanya.	Tidak mencerminkan keadaan sehari-hari
		Atas undangan	Guru ingin diketahui keberhsasilannya	Dapat melayani kebutuhan khusus setempat	Perlu penyediaan waktu yang tepat
6	Kunjungan antar sekolah	Guru dari sekolah lain dikunjungi oleh suatu sekolah	Mengetahui di sekolah lain melakukan KBM dan pengelolaan sekolah serta kelasnya	Mengetahui bagaimana guru sekolah lain melaksanakan KBM dan mengelola sekolah/kelas.Hal-hal yg baik dapat dicontohkan.Hal-hal yang kurang baik didiskusikan.	Mungkin mengangggu sekolah lain sekolah sendiri ditinggalkan

Share this post